Índice de contenidos

Unidad 1. Surgimiento y estructura del proyecto  “Escuela de Talentos”

Propósito:
El asistente conocerá los rasgos fundamentales del proyecto “Escuela de Talentos” considerando su compromiso como parte del equipo de trabajo que lo sostiene para asumirlo y potenciarlo a través de su desempeño cotidiano

Aprendizajes esperados:

1. Conocerán la fecha de fundación e inicio de actividades de la Escuela Secundaria Estatal No. 12
2. Conocerán la filosofía de la Escuela Secundaria Estatal No. 12
3. Identificará las definiciones básicas en torno al concepto Alumno Sobresaliente

Lecciones:
LECCIÓN 1.1 FUNDACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL NO. 12
LECCIÓN 1.2 FILOSOFÍA DE LA ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL NO. 12
LECCIÓN 1.3 APTITUDES SOBRESALIENTES Y TALENTOS ESPECÍFICOS

Unidad 2. Propuesta de intervención educativa para alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas con aptitudes sobresalientes

Propósito:
El asistente conocerá los rasgos conceptuales del proyecto “Escuela de Talentos” considerando su compromiso como parte del equipo de trabajo que lo sostiene para asumirlo y potenciarlo a través de su desempeño cotidiano

Aprendizajes esperados:

1. Identificará el proceso de detección de alumnos sobresalientes
2. Conocerá las propuestas de intervención educativa para el alumno con aptitudes sobresalientes
3. Identificará la relación entre familia y escuela en la atención a alumnos con aptitudes sobresalientes

Lecciones:
LECCIÓN 2.1 PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA EL ALUMNO CON APTITUDES SOBRESALIENTES
LECCIÓN 2.2 PROCESO DE DETECCIÓN Y EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE ALUMNOS SOBRESALIENTES
LECCIÓN 2.3 PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES CON APTITUDES SOBRESALIENTES Y TALENTOS ESPECÍFICOS